Autorul gramatical câștigă 2025 Edtech Breakthrough Award
Publicat: 2025-06-04Provocarea: navigarea impactului AI asupra educației
AI a perturbat în mod semnificativ educația, remodelarea fundamental a modului în care studenții abordează misiunile și modul în care educatorii evaluează integritatea academică. Deoarece instrumentele AI generative continuă să devină mai sofisticate și mai răspândite, atât studenții, cât și educatorii trebuie să se adapteze la o nouă realitate - una în care utilizarea AI trebuie să fie echilibrată cu menținerea experiențelor de învățare autentice.
La Grammarly, credem că calea înainte este prin deschidere, colaborare și dialog critic. Autorul abordează în mod unic această nevoie, oferind transparență în IF și modul în care AI a fost utilizată, ajutând educatorii și studenții să lucreze împreună pentru a stabili cele mai bune practici care păstrează învățarea autentică în timp ce integrează în mod responsabil AI.
Autoritate gramaticală: o abordare pentru studenți
Autorul gramatical a fost proiectat de la sol pentru a promova transparența în scris. Spre deosebire de instrumentele tradiționale axate pe detecție, autorul este primul student, permițând cursanților să demonstreze proactiv procesul lor de scriere și să indice clar dacă-și cum-au interacționat cu instrumentele AI. Oferind o perspectivă asupra fluxului lor de lucru, studenții câștigă agenție și educatori primesc o înțelegere mai clară și mai nuanțată a muncii studenților.
Oferte de autor:
- Clasa de categorizare: autorul distinge între conținut scris de oameni, conținut generat de AI, conținut modificat și material lipit.
- Perspective analitice: Rapoartele afișează clar categoriile de scriere prin defalcări intuitive, codate în culori.
- Redarea autorului: Această caracteristică demonstrează vizual fiecare pas al procesului de scriere al unui student, încurajând încrederea și implicarea mai profundă.
Recunoaștere de la Edtech Breakthrough
„Autorul gramatical oferă studenților o modalitate ușoară de a arăta cum și-au scris lucrarea, inclusiv dacă și cum au interacționat cu instrumentele AI. În timp ce alte instrumente de detectare AI lasă elevii în întuneric fără nicio perspectivă asupra rezultatelor sau apărării împotriva falselor pozitive, autorul oferă informații mai profunde care încurajează transparența în două căi în procesul de scriere între educatori și studenți. original și de impact. ”
Impact din lumea reală: abilitarea studenților și educatorilor
„Autorul are un potențial extraordinar pentru învățământul superior, în timp ce încercăm să navigăm pe provocările și oportunitățile AI”, a spus Nathan Fayard, profesor asistent de engleză la Indiana Wesleyan University. „Nu numai că autorul ajută să se asigure că elevii își desfășoară activitatea, dar poate proteja și elevii de falsuri pozitive pe detectoarele AI, oferindu-le o modalitate de a documenta de unde provin diferitele părți ale muncii lor.”
Pentru a înțelege mai bine impactul autorului, am parteneriat cu instituțiile de învățământ pentru a -și demonstra cazurile de utilizare și pentru a evidenția impactul acestuia. Aceste colaborări au oferit informații semnificative cu privire la modul în care autorul îmbunătățește învățarea studenților, creează încrederea instructorului și promovează inovația în misiunile de scriere academică.
- Explorați modul în care un profesor de la Universitatea din Florida a modernizat misiunile tradiționale de scriere cu autoritate gramaticală.
- Aflați cum Rowan-Cabarrus Community College a utilizat autorul gramatical pentru a reduce încălcările integrității academice de la 27 la 1.
Privind în viitor: angajamentul nostru continuu
Alăturaţi-ne
Invităm educatori, studenți și administratori să exploreze autorul gramatical . Alăturați -ne pentru a contribui la un viitor în care AI în educație susține transparența, încurajează gândirea critică și consolidează încrederea.
Vă mulțumim Edtech Breakthrough pentru recunoașterea autorului gramatical - așteptăm cu nerăbdare să continuăm misiunea noastră de a încuraja utilizarea semnificativă a AI în educație.

