Autorstwo gramatyczne uznane za kolejne wielkie osiągnięcie firmy Fast Company w dziedzinie technologii w roku 2025

Opublikowany: 2025-10-14

Wstęp

Firma Fast Company umieściła ją na liście „Next Big Things in Tech 2025” autorstwa Grammarly Authorship ze względu na jej potencjał w zakresie zmiany sposobu wykorzystania sztucznej inteligencji w pisaniu uczniów. Autorstwo zapewnia sprawdzalną przejrzystość procesu pisania, wzmacniając zaufanie i wyniki.

„Next Big Things in Tech to zarówno migawka najciekawszej technologii w danym momencie, jak i kryształowa kula, która przewiduje kilka następnych lat” – mówi Brendan Vaughan, redaktor naczelny Fast Company. „Cieszymy się, że możemy udostępnić tę listę naszym czytelnikom i gratulujemy zwycięzcom ich wizji i innowacyjności”.

Przejrzyj listę w Fast Company.

Wyzwanie: sztuczna inteligencja, uczciwość i zaufanie do szkolnictwa wyższego

Sztuczna inteligencja zmieniła sposób, w jaki uczniowie piszą i jak instruktorzy oceniają naukę. Podejścia polegające wyłącznie na wykrywaniu są niedoskonałe i mogą dawać fałszywe alarmy, które podważają zaufanie, a wiele instytucji wciąż udoskonala zasady stosowania sztucznej inteligencji. Brakowało przede wszystkim dla uczniów i zapewniającego przejrzystość sposobu ułatwiania konstruktywnych rozmów na temat tego, kiedy i w jaki sposób sztuczna inteligencja jest wykorzystywana w procesie pisania.

Jak działa autorstwo gramatyczne

Autorstwo ułatwia uczniom prezentowanie swoich prac w erze sztucznej inteligencji. Zamiast próbować „wykrywać” sztuczną inteligencję, funkcja Autorstwo działa jak moduł śledzący proces, który kategoryzuje tekst jako napisany przez człowieka, wygenerowany przez sztuczną inteligencję, zmodyfikowany przez sztuczną inteligencję lub wklejony. Przypisuje tekst z ponad 500 000 aplikacji i witryn internetowych oraz oferuje wiele sposobów przeglądania i udostępniania wyników: zestawienie analityczne, pełny raport oznaczony kolorami oraz autorskie odtwarzanie pokazujące, jak tekst wyglądał na przestrzeni czasu.

W przeciwieństwie do innych rozwiązań, które pojawiły się po wejściu genAI na rynek, funkcja Autorstwo jest przeznaczona zarówno dla instruktorów, jak i uczniów: uczniowie muszą włączyć opcję Autorstwa i mogą zobaczyć, jak ich tekst został przypisany i przetworzony, zanim prześle go instruktorom. Nie mogą jednak modyfikować udostępnianych raportów. Instruktorzy będą mieli dostęp do ogólnych danych źródłowych w formie tekstowej oraz do pełnego odtworzenia procesu ucznia. Dzięki naszej nowej integracji z Canvas instruktorzy mogą z łatwością wymagać przesyłania raportów autorstwa i łatwo przeglądać dane dotyczące atrybucji w jednym panelu zajęć.

Wszystko po to, aby zapewnić większą przejrzystość i zaufanie między instruktorami a ich uczniami, bez domysłów.

Wpływ autorstwa na szkolnictwo wyższe

Od jego uruchomienia w październiku 2024 r. studenci i wykładowcy wygenerowali prawie 5 milionów raportów o autorstwie, przy czym średnio ~75 000 raportów tygodniowo w roku akademickim (wrzesień–maj).

"Od wprowadzenia autorstwa gramatycznego liczba naruszeń uczciwości akademickiej spadła z 27 do 1. Myślę, że umożliwiło to bardziej przejrzyste rozmowy ze studentami. To jedno z największych zwycięstw, jakie ostatnio odnieśliśmy — nie było to narzędzie do łapania uczniów. To było narzędzie do uczynienia ich odpowiedzialnymi."

Dr Jenny Billings, kierownik wydziału języka angielskiego w Rowan-Cabarrus Community College

Autorstwo buduje umiejętność korzystania ze sztucznej inteligencji, pomagając uczniom zrozumieć, kiedy i jak odpowiedzialnie korzystać ze sztucznej inteligencji. Są to umiejętności, które mają teraz znaczenie i będą mieć jeszcze większe znaczenie, gdy sztuczna inteligencja stanie się podstawą pisania akademickiego i zawodowego.
  • Dowiedz się, jak pewien profesor na Uniwersytecie Florydy zmodernizował tradycyjne zadania pisemne, korzystając z funkcji autorstwa gramatycznego.
  • Dowiedz się, jak Rowan-Cabarrus Community College wykorzystał autorstwo gramatyczne, aby zmniejszyć liczbę naruszeń uczciwości akademickiej z 27 do 1.

Przewodnik dla nauczycieli dotyczący autorstwa autorstwa gramatyki
Dowiedz się, jak zwiększyć przejrzystość pism uczniów i wspierać uczciwość akademicką w erze sztucznej inteligencji.

Autorstwo w Canvas jest już dostępne

Słyszeliśmy od instytucji, że skalowalny, płynny przepływ pracy w systemach zarządzania nauczaniem przyspieszyłby wdrożenie. Autorstwo jest teraz dostępne bezpośrednio w Canvas LMS. Ta funkcja pozwala instruktorom wymagać raportów o autorstwie w przypadku przesłanych materiałów i zapewnia im szybki wgląd w poziom zajęć.
  • Instruktorzy mogą wymagać raportu o autorstwie w ustawieniach zadań Canvas
  • Uczniowie piszą dalej w Dokumentach Google lub Microsoft Word i udostępniają swoje raporty w serwisie Canvas za pomocą kilku kliknięć
  • Instytucje zyskują przejrzystość na dużą skalę w przypadku kursów i sekcji

Co dalej

Będziemy nadal współpracować z instytucjami, aby zwiększyć przejrzystość pisania i sprawczość uczniów, zwiększyć dostępność funkcji Autorstwo tam, gdzie uczniowie już piszą, oraz wspierać instruktorów spostrzeżeniami opartymi na dowodach, które wzmacniają proces uczenia się, a nie egzekwowanie prawa.

Dołącz do nas

Poznaj autorstwo gramatyczne i zobacz, jak Twoja instytucja może wspierać zaufanie i umiejętność korzystania z AI, jednocześnie dbając o to, aby głosy uczniów pozostały w centrum ich pracy.
Pobierz wersję demonstracyjną autorstwa gramatyki
Zobacz, jak przejrzystość procesu pisania przez uczniów i sztuczną inteligencję przekłada się na lepsze wyniki w nauce.