學生同行評議寫作的 3 種策略

即使對於最有經驗的作家來說，寫得好也需要多次草稿才能完成最終作品。 這同樣適用於所有年級的學生，無論他們是在撰寫個人論文、論文還是任何其他類型的寫作作業。

提高寫作技巧的一種方法是通過同行評審寫作。 繼續閱讀以了解同行評審的工作原理、它們在課堂上的有效性以及同行評審策略如何幫助學生。

什麼是同行評審？

同行評議寫作是指要求被分配作業的學生互相批評彼此的工作。

在同行給你他們的草稿或完成的工作供你審閱後，你將首先完整地閱讀它。 這使您可以全面了解他們的寫作。 然後，您將重新閱讀他們的作品並在此過程中記下評論或問題。 最後一步是撰寫同行評審，這是對他們工作的詳細評估。

以下是同行評審應包括的內容。

概要和印象

在這裡，你總結了你對同行寫作的解釋以及它試圖表達的觀點。 同行評審的這一部分可能會涵蓋高級別的見解，例如手稿的成功之處以及需要改進的地方。

此反饋可幫助您的同行作者了解他們的寫作是否達到了他們的總體意圖。 它還可以幫助他們在下一個草案中看到清晰的工作領域。

支持示例

同行評審的下一部分是從同行的手稿中提取具體的例子來證明你的反饋是正確的。 例如，如果您在概要中指出該文章具有說服力，您將突出顯示您的同行引人入勝的語言的特定實例。 另一方面，如果你說他們的文字不清楚，你可以在這裡指出你感到困惑的地方和原因。 突出支持每條評論的最佳示例——無論是積極的還是建設性的。

為您的同行提供具體示例可以為他們提供與後續草稿進行比較的參考點。

同行評審寫作的好處

• 增加協作。 就像它的名字所暗示的那樣，同行評議寫作可以讓你與同學一起完成一份精美的最終草稿。
• 識別常見問題。 隨著您進行更多的同行評審，您會發現反復出現的差距或需要改進的地方。
• 鼓勵批判性思維。 同行反饋可幫助您專注於缺少的信息或需要詳細說明的想法。
• 通知您有關您的觀眾的信息。 您將了解讀者如何處理您的寫作，這可以突出您尚未考慮的概念或觀點。
• 提高溝通技巧。 持續的同行評審教你如何傳達積極和建設性的反饋。
• 提高自己的寫作水平。 進行同行評審可以幫助您避免在自己的工作中出現問題。

3 種針對學生的同行評審策略

向同學（可能是課堂外的密友）提供關於他們寫作的反饋可能具有挑戰性。 這裡有一些有用的提示，可以使它更容易。

1客觀看待你的輸入

當你在學習如何提高你的寫作水平時，給你的同學反饋也會讓你感覺不舒服。 以善解人意的方式提供有用反饋的最佳方式是保持客觀。

這就是引用支持性例子的必要性。 這樣做時，提供示例的頁碼或段落可以幫助作者更快地參考問題。

2在你的評論中使用句子開頭

句子開頭讓您以系統化的方式分享重要的反饋。 寫一個填空句子列表，包括在你所有的同行評審中，這樣你就不會忘記你的要點。 這裡有一些例子：

“總的來說，這項工作在實現 ________、________ 和 ________ 方面做得很好。”

“_____ 頁上的________ 不清楚。 作為讀者，這讓我想知道，________？”

“我建議 ________ 和 ________ 在下一個草案中解決這些問題。”

3關注更大的問題

不要挑剔每一個句子。 取而代之的是，從整體上評估同行的寫作，重點關注評論中的兩三個重要內容。 例如，一個主要問題可能是他們的個人文章沒有透露他們的個性，而這里和那裡的語法錯誤可能是一個小問題。