Какие детекторы ИИ используют колледжи? 7 лучших детекторов ИИ в образовании

Ключевые выводы

• Университеты используют инструменты обнаружения искусственного интеллекта, такие как Grammarly, чтобы помочь определить, является ли студенческое написание сгенерировано.
• Детекторы ИИ могут создавать ложные позитивы, которые невидимым человеческим письмом, поэтому результаты всегда следует тщательно интерпретировать.
• Объединение обнаружения ИИ с руководством по ответственному использованию ИИ может помочь студентам ориентироваться в письменности, связанном с Аи.

По мере того, как инструменты написания ИИ выросли в популярности, преподаватели обратились к обнаружению ИИ, чтобы помочь определить роль ИИ играет в заданиях студентов. Детекторы ИИ оценивают вероятность того, что текст был создан ИИ, но они не являются надежными и не могут отдельно гарантировать академическую целостность.

В этой статье рассматривается, как работают инструменты обнаружения ИИ и их ограничения. Мы также предоставляем обзор самых популярных детекторов искусственного интеллекта, используемых сегодня педагогами, разделяем передовые практики для ответственного обнаружения ИИ и внедряем альтернативные решения, такие как грамматическое авторство, которое обеспечивает прозрачный способ для студентов продемонстрировать свой процесс письма.

Оглавление

Как работают детекторы ИИ

Популярные детекторы ИИ, используемые учителями

Поощрение ответственного использования ИИ в образовании

Краткое содержание

Какие детекторы искусственного интеллекта используют колледжи.

Как работают детекторы ИИ

Прежде чем мы погрузимся в самые популярные детекторы ИИ, используемые педагогами, давайте обсудим, как действительно работают детекторы ИИ. Детекторы ИИ оценивают вероятность того, что текст или часть текста была сгенерирована с помощью ИИ. В отличие от шариков плагиата, которые сравнивают текст с большой базой данных существующего контента, детекторы искусственного интеллекта используют машинное обучение для анализа структуры предложений, предсказуемости слова и повторения, чтобы оценить вероятность того, что текст был сгенерирован AI. Некоторые детекторы ИИ также могут сравнивать контент с известными выходами ИИ, чтобы оценить сходство. Однако, поскольку контент, сгенерированный AI, предназначен для имитации человеческого письма, все результаты обнаружения искусственного интеллекта являются вероятностными и, следовательно, не всегда точными.

Точность и проблемы обнаружения ИИ

Педагоги, которые используют автоматизированные инструменты, должны спросить себя - точны ли детекторы ИИ? Детекторы ИИ могут дать понимание, но они не могут определить авторство с уверенностью. Например, они могут определить, был ли текст скопирован и вставлен непосредственно из другого источника. Но ложные срабатывания(неправильно помечающие человеческие письма как сгенерированные AI) иложные негативы(не обнаруживая контента, сгенерированного AI) являются обычными. Из -за этих ограничений обнаружение ИИ может использоваться в качестве части более широкой оценки оригинальности, а не как окончательного доказательства авторства человека.

В дополнение к их проблемам точности, детекторы ИИ сталкиваются с несколькими ключевыми проблемами:

• Конфиденциальность и риски данных:некоторые детекторы искусственного интеллекта хранят текст в своей базе данных для учебных целей, что вызывает опасения по поводу безопасности данных. Если учреждения не имеют полного доступа к используемым инструментам, они могут подвергаться риску потенциальных нарушений данных.
• Проблемы с предвзятостью и справедливостью:детекторы ИИ могут демонстрировать уклон на основе данных, на которые они обучались. Например, некоторые детекторы ИИ могут отдавать предпочтение формальности или, чаще, флаг текста, написанный людьми, чей основной язык не английский как ИИ из -за различий в стиле письма.
• Чрезмерное влияние на обнаружение искусственного интеллекта:если преподаватели и учреждения полагаются исключительно на детекторы искусственного интеллекта, они могут несправедливо наказывать студентов. Поскольку эти инструменты являются вероятностными, люди всегда должны участвовать в процессе оценки.

Популярные детекторы ИИ, используемые учителями

Педагоги используют инструменты обнаружения искусственного интеллекта, чтобы помочь оценить работу студентов, поддерживать академическую честность и поощрять ответственное использование ИИ. Эти инструменты анализируют текст для сгенерированных AI паттернов, чтобы оценить вероятность участия ИИ. Читайте дальше для обзора некоторых из самых популярных детекторов ИИ, используемых колледжами.

1 грамматика

Детектор ИИ Grammarly помогает преподавателям оценивать написание студентов на предмет сгенерированных AI моделей. Он дает представление о проценте текста, которое было написано человеком, скопированным из источника или сгенерированного с помощью ИИ.

Эта функция обнаружения ИИ является частью инструментария академической целостности Grammarly, наряду с обнаружением плагиата, генератором цитирования и грамматическим авторством - функцией, предназначенной для отслеживания происхождения контента. Вместо того, чтобы делать окончательные претензии, грамматика способствует тщательному толкованию, расширяя возможности студентов и преподавателей с пониманием для принятия обоснованных решений.

2 Turnitin

Особенность обнаружения написания искусственного интеллекта Turnitin помогает преподавателям проанализировать лингвистические модели и показатели вероятности для оценки использования ИИ. Интегрированный в студию обратной связи Turnitin и оригинальность поворота, он работает вместе с обнаружением плагиата для поддержки академической целостности. Технология обнаружения AI Turnitin предназначена для оценки того, демонстрируют ли части документа характеристики, обычно связанные с текстом, сгенерированным AI. Однако, поскольку он интегрирован в более широкий набор академической целостности Turnitin, он доступен только посредством платных институциональных подписок, ограничивая доступ для отдельных пользователей.

3 Gptzero

Gptzero предоставляет оценки использования ИИ и классифицирует текст как человека, смешанный или сгенерированный AI. Он поддерживает несколько языков, включая английский, французский и испанский, и предлагает как основные, так и передовые условия сканирования. Gptzero стал популярным выбором среди преподавателей из-за его способности анализировать показатели вероятности AI на уровне предложений, обеспечивая более глубокое понимание сгенерированных AI-моделей письма. Педагоги могут использовать его, чтобы оценить, были ли созданы разделы работы студентов с ИИ, и сравнить общие тенденции в стиле письма.

4 Copyleaks

CopyLeaks поддерживает более 30 языков и предоставляет объяснения того, почему текст был помечен как сгенерированный AI. Несмотря на то, что он претендует на высокую точность, компания признает, что контент с AI-ассистентом все еще может быть неправильно классифицирован. Детектор AI CopyLeaks предлагает подробные отчеты, в которых подчеркиваются, почему конкретные разделы текста были идентифицированы как потенциально сгенерированные AI. Он также включает в себя функции, которые позволяют пользователям сравнивать контент, сгенерированный AI, с написанным человеком контентом, предоставляя преподавателям более широкий контекст при проведении оценок.

5 Уинстон Ай

Winston AI сообщает о высокой точке в обнаружении контента, который напоминает текст, сгенерированный AI. Однако, как и во всех детекторах ИИ, его результаты не являются окончательными и должны интерпретироваться с осторожностью. Winston AI предлагает дополнительную функциональность за пределами академической целостности, позиционируя себя как инструмент для профессионалов SEO и маркетологов. Он обеспечивает интуитивно понятный интерфейс и позволяет пользователям бесплатно сканировать документы до определенного предела слова, прежде чем требуется платная подписка.

6 AI Detector Pro

AI Detector Pro помогает оценить текст, сгенерированный AI, и предлагает предложения по улучшению письма, чтобы казаться более «человеческим». В отличие от других инструментов обнаружения искусственного интеллекта, которые в первую очередь сосредоточены на выявлении контента, сгенерированного AI, AI Detector Pro предлагает руководство по стилю письма и тону для поддержки более естественного и привлекательного общения. Это может быть полезно для преподавателей, стремящихся помочь студентам развить более сильные привычки письма.

7 Оригинальность.ai

Первоначально разработанный для создателей контента, Originality.ai также использовался в академических условиях для анализа контента, сгенерированного AI. Он продается для цифровых издателей и маркетологов, стремящихся обеспечить, чтобы в их работе написано оригинальность человека. По сравнению с другими детекторами искусственного интеллекта Originality.ai предлагает услугу непрерывного мониторинга, позволяя пользователям сканировать новый контент и получать обновления в режиме реального времени на потенциальное использование ИИ.

Поощрение ответственного использования ИИ в образовании

Обнаружение ИИ предлагает автоматический подход к оценке контента, но он не поддерживает академическую целостность самостоятельно. Вместо того, чтобы полагаться исключительно на обнаружение искусственного интеллекта, педагоги могут принять упреждающий подход:

• Обучение студентов тому, как использовать ИИ в качестве инструмента обучения для мозгового штурма, совершенствования идей и улучшения письма
• Назначение проектов, которые требуют критического анализа и личного понимания
• Использование дискуссий в классе и устных презентациях для оценки понимания учащихся
• Обучение студентов по проверке фактов, сгенерированное AI, чтобы избежать дезинформации и содействия человеческому надзору

Демонстрация подлинности с грамматическим авторство

В то время как обнаружение ИИ анализирует текст после подачи,грамматическое авторствопозволяет студентам документировать свой процесс написания от первоначального проекта до окончательного представления. Эта функция оригинальности устраняет двусмысленность и способствует доверию, создавая подробный отчет, который классифицирует контент на основе того, был ли он написан человеком, A-A-A-Assisted или скопирован из другого источника.

Для преподавателей авторство служит ценным инструментом для оценки того, как студенты прибыли на работу, которую они представляли. Вместо того, чтобы полагаться на вероятное обнаружение ИИ, он дает четкое представление о том, как студенты взаимодействуют с процессом написания. Способствуя прозрачности и подотчетности, грамматическое авторство усиливает ответственное использование ИИ - инвестиция ИИ остается помощи в обучении, а не ярлыком.

По мере того, как сгенерированное AI письмо становится все более распространенным, педагоги должны сбалансировать обнаружение с образованием, побуждая студентов ответственно использовать ИИ при сохранении академических стандартов. Инструменты, такие как грамматическое авторство, дополняют традиционные детекторы искусственного интеллекта, предоставляя более нюансированное представление о том, как ИИ интегрируется в процесс написания.

Краткое содержание

Детекторы ИИ могут помочь с написанием оценки, но они не надежны. Проблемы точности, этические проблемы и проблемы справедливости означают, что обнаружение только не может обеспечить академическую целостность.

Вместо того, чтобы запретить ИИ, педагоги могут преподавать ответственное использование ИИ с помощью инструментов оригинальности, таких как грамматическое авторство, которое позволяет студентам понимать и контролировать роль ИИ, которую ИИ играет в их обучении и творческом процессе. Просто включите его перед началом работы в Google Doc, чтобы получить подробный отчет об источниках документа, который позволяет вам отслеживать ваш процесс и доказать свою оригинальность.

Какие детекторы искусственного интеллекта используют колледжи.

Что университеты используют для проверки искусственного интеллекта?

Университеты используют различные инструменты обнаружения ИИ для обеспечения академической целостности. Конкретные инструменты могут варьироваться в зависимости от учреждения, поэтому лучше всего просмотреть политику вашей школы или проверить у ваших профессоров, чтобы понять их подход.

Как учителя узнают, используете ли вы ИИ?

Учителя идентифицируют работу, сгенерированную AI, используя комбинацию программного обеспечения для обнаружения искусственного интеллекта и их собственное знакомство со стилем письма студента. Если вы используете ИИ в рамках своего процесса письма, важно следовать политике вашей школы, при необходимости процитируйте контент, сгенерированный AI, и рассмотрите возможность использования таких инструментов, как грамматическое авторство для документирования процесса письма.

Какой детектор CHATGPT используют учителя?

Учителя могут использовать ряд инструментов обнаружения искусственного интеллекта, чтобы проверить наличие сгенерированного CHATGPT Content. Если ваше учреждение позволяет использовать ИИ, обязательно следуйте их руководящим принципам и должным образом цитируйте CHATGPT или другие инструменты искусственного интеллекта, чтобы избежать потенциальных проблем.

Могут ли школы рассказать, использую ли я CHATGPT?

Да, если ваша школа использует программное обеспечение для обнаружения искусственного интеллекта, она может быть в состоянии пометить текст, сгенерированный CHATGPT или другими инструментами искусственного интеллекта. Однако точность обнаружения варьируется в зависимости от инструмента и того, как ИИ использовался. Лучший подход заключается в том, чтобы понять политику вашего университета в области письма, связанного с АИ, при необходимости процитировать контент, сгенерированный AI, и рассмотреть такие инструменты, как грамматическое авторство, чтобы активно продемонстрировать ваш процесс написания.