Testgrammatik: Grundlegende englische Grammatik, um Ihren nächsten Test zu meistern

Deine Handflächen sind verschwitzt. Deine Füße sind unruhig. Dein Verstand rast. Es muss Testzeit sein! Im Allgemeinen sind die meisten Tests unangenehm, aber Grammatiktests können besonders schwierig sein, weil man sich jaeine MengeGrammatik merken muss.

Das Auswendiglernen unzähliger Regeln kann die Vorbereitung auf einen Grammatiktest überwältigend machen. Deshalb teilen wir diesen Leitfaden, um das Lernen reibungsloser und einfacher zu gestalten. Wir behandeln die gängigste Testgrammatik und ihre Regeln, um Sie auf alle Fragen vorzubereiten, die in der Prüfung auftauchen.

Inhaltsverzeichnis

Wird das im Test sein?Vorbereitung auf Grammatiktests

Wortarten in der Grammatik

Satzstruktur und Syntax

Zeichensetzungs- und Großschreibungsregeln

Pluralnomen und Massennomen

Pronomenvereinbarung

Modifikatoren

Zeitformen und Verbformen

Subjekt Verb Vereinbarung

Parallelität

Häufige Grammatikfehler

Häufig gestellte Fragen zur Testgrammatik

Wird das im Test sein?Vorbereitung auf Grammatiktests

Je wichtiger der Test, desto schwieriger ist die Testgrammatik. Dies gilt insbesondere für akademische Tests wie den SAT und ACT sowie alle zahlreichen Tests zur Zertifizierung der ESL-Kenntnisse. In der Regel wird vorher nicht bekannt gegeben, was in diesen Tests enthalten ist – das würde ihren Zweck zunichte machen. Stattdessen müssen die Schüler für alle Fälleallesnoch einmal durchgehen.

Positiv zu vermerken ist, dass sich die englische Grammatik bei Tests wie diesen tendenziell auf die Grundlagen konzentriert. Das bedeutet, dass Sie auf diemeistenFragen vorbereitet sein sollten, wenn Sie die folgenden Grundlagen durchgehen. Wir verlinken sogar auf unsere ausführlicheren Leitfäden zu jedem Thema, damit Sie die erweiterten Regeln noch einmal durchgehen können, um sich sicherer zu fühlen.

Überprüfen Sie neben der Grammatik auch den Wortschatz und die Wortwahl. Diese Art von Tests wirft Ihnen gerne schwierige Wörter vor den Kopf, darunter englische Redewendungen und Phrasenverben, die jeweils eine einzigartige Bedeutung haben.

Wortarten in der Grammatik

Wortklasse, auch Wortarten genannt, bezeichnet lediglich die Art des Wortes (Substantiv, Verb, Adjektiv usw.). Manche Wörter stehen für Dinge, andere für Handlungen und wieder andere dienen nur der Beschreibung. Es ist wichtig, Wortarten in der Grammatik zu kennen, da für verschiedene Wortklassen unterschiedliche Regeln gelten.

• Substantiv – steht für Personen, Orte, Dinge und Konzepte
• Verb – repräsentiert Aktionen
• Adjektiv – beschreibt Substantive
• Adverb – beschreibt Verben, Adjektive und andere Adverbien
• Pronomen – stellt andere Substantive dar, um Zeit zu sparen
• Hilfsverb (Hilfsverb) – ein spezieller Verbtyp, der in unterstützenden Rollen wie der Konjugation verwendet wird
• Präposition – zeigt Beziehungen von Richtung, Zeit, Ort und Raum
• Determinator – identifiziert Merkmale eines Substantivs und ist in bestimmten Grammatiksituationen notwendig
• Konjunktion – verbindet andere Wörter, Phrasen oder Satzteile miteinander
• Interjektion – drückt plötzliche Gefühle aus, um die schriftliche Sprache nachzuahmen (umgangssprachlich verwendet)

Beispiel:Wow, er hat sich schnell zu einer wunderschönen und gesunden Katze entwickelt!

Satzstruktur und Syntax

Um die Satzstruktur zu verstehen, müssen Sie zunächst die Satzteile verstehen. Ein vollständiger Satz muss mindestens einen unabhängigen Satz enthalten, der ein Verb und ein Subjekt (das Substantiv, das die Aktion des Verbs ausführt) erfordert.

Ein abhängiger Satz oder Nebensatz hat ebenfalls ein Subjekt und ein Verb, erfordert aber auch eine unterordnende Konjunktion und muss im selben Satz wie ein unabhängiger Satz stehen.

Abhängig von der Anzahl der unabhängigen und abhängigen Sätze kann ein Satz einer von vier Satztypen angehören:

• Einfach – eine unabhängige Klausel
• Zusammengesetzt – zwei oder mehr unabhängige Klauseln
• Komplex – eine unabhängige Klausel; eine oder mehrere abhängige Klauseln
• Zusammengesetzter Komplex – zwei oder mehr unabhängige Klauseln; eine oder mehrere abhängige Klauseln

Satzteile müssen korrekt zu vollständigen Sätzen zusammengefügt werden. Während abhängige Sätze immer eine untergeordnete Konjunktion erfordern, verwenden unabhängige Sätze ein Semikolon oder eine koordinierende Konjunktion ( für,und,noch,aber,oder,doch,so), um sie miteinander zu verbinden. Wenn Konjunktionen nicht richtig verwendet werden, entsteht ein Fehler, der als Folgesatz bezeichnet wird.

Sie müssen die Wörter auch in die richtige Reihenfolge bringen, die sogenannte Syntax. Beispielsweise steht in den meisten Sätzen das Subjekt vor dem Verb und Adjektive vor dem Substantiv, das sie beschreiben. Die Regeln zur Wortreihenfolge können kompliziert sein. Weitere Informationen finden Sie in unserem Leitfaden zur Syntax.

Zeichensetzungs- und Großschreibungsregeln

Interpunktion

Die Zeichensetzung ist ein notwendiger Bestandteil der Vorbereitung auf Grammatikprüfungen und der Verbesserung der Grammatikkenntnisse im Allgemeinen. Sehen wir uns die gebräuchlichen Satzzeichen und ihre Aufgaben an.

Kapitalisierung

Ebenso ist die Überprüfung der Groß-/Kleinschreibungsregeln ein weiterer wichtiger Teil der Vorbereitung auf Grammatiktests. Im Englischen schreiben wir den ersten Buchstaben der folgenden Wörter groß:

• Das erste Wort in einem Satz
• Spezifische Namen von Personen, Orten und Dingen (Eigennamen)
• Das PronomenI
• Nationalitäten und Sprachen
• Historische Epochen
• Namen von Tagen, Monaten und Feiertagen
• Initialen und Akronyme
• Familien- und Berufsbezeichnungen bei Verwendung als Namen
• Wichtige Wörter in Werktiteln (Regeln variieren je nach Stilformat)

Pluralnomen und Massennomen

Um mehr als eins von etwas darzustellen, ändern wir normalerweise die Singularform des Substantivs in den Plural. In den meisten Fällen fügt man einfach ein „ -s“am Ende des Substantivs hinzu, um es in den Plural zu bringen. Es gibt jedoch viele Ausnahmen. Sehen Sie sich unseren Leitfaden zu Substantiven im Plural an, um zu erfahren, wann Sie–esoder-iesanstelle von–shinzufügen müssen und welche Substantive im Plural gleich bleiben.

Einige spezielle Substantive verwenden im Plural völlig unterschiedliche Wörter, z. B.„child“ und „children“. Eine Liste davon finden Sie in unserem Leitfaden zu unregelmäßigen Pluralnomen.

Noch verwirrender ist, dass manche Substantive überhaupt nicht im Plural stehen können, weil sie etwas Unzählbares wieWasseroderSanddarstellen. Diese werden Massennomen oder unzählbare Substantivegenannt und immer im Singular verwendet. Sehen Sie sich unseren Leitfaden zu Massennomen an, um deren Regeln kennenzulernen und eine Liste der gebräuchlichsten zu sehen.

Pronomenvereinbarung

Pronomen sind eine besondere Art von Substantiven, die etwas darstellen, das bereits gesagt wurde oder dem Zuhörer/Leser bereits bekannt ist.

Abdoging nach Hause, weilermüde war.

In diesem Beispiel repräsentiert das Pronomen heAbdo . Durch die Verwendung von Pronomen wird dieser Satz kürzer und einfacher, da Sie Abdos Namen nicht zweimal sagen müssen. Das Wort, das ein Pronomen ersetzt, wird Antezedens genannt. In diesem Beispiel istAbdodas Antezedens des Pronomenhe.

Das Wichtigste an Pronomen für die Testgrammatik ist die Pronomen-Antezedens-Übereinstimmung. Bei den meisten Pronomen bedeutet das normalerweise, dass die Zahl abgeglichen wird: Singular-Nomen verwenden Singular-Pronomen und Plural-Nomen verwenden Plural-Pronomen.

DieReisehat lange gedauert, war aberschön.

DieAusflügehaben lange gedauert, waren aberschön.

Personalpronomen müssen außerdem zur Geschlechtsidentität und zur grammatikalischen Person (der ersten, zweiten oder dritten Person) passen. Sie verändern sich auch je nachdem, ob sie als Subjekt oder Objekt verwendet werden.

Subjektpersonalpronomen

Objektpersonalpronomen

Andere Arten von Pronomen

Obwohl Personalpronomen die häufigste Art von Pronomen sind, sind sie nicht die einzigen. Pronomen sind tatsächlich sehr unterschiedlich und jedes hat seine eigenen Regeln für die Verwendung.

• Relativpronomen – Pronomen wie that,whichoderwhodienten der Einleitung von Adjektivsätzen
• Demonstrativpronomen – Pronomen wiethis,thisodersolche, die zur Betonung bestimmter Antezedenzien verwendet werden
• Unbestimmte Pronomen – Pronomen wie„jemand“,„jemand“ oder „nichts“, die verwendet werden, um allgemeine Antezedenzien hervorzuheben
• Reflexivpronomen – Pronomen wie„ich selbst“,„sich selbst“ oder„sich selbst“, die als Objekte von Verben und Präpositionen verwendet werden, die auf das Subjekt zurückspiegeln
• Intensivpronomen – Reflexivpronomen, die zur Betonung verwendet werden
• Possessivpronomen – Pronomen wie„mine“,„yours“ oder „thers“ zeigten in der Substantivform den Besitz an
• Fragepronomen – Pronomen wie„was“, „wann“ und„warum“werden in Fragen verwendet, bei denen der Antezedens unbekannt ist
• Distributivpronomen – Pronomen wieevery,anyodernonewerden verwendet, um einzelne Antezedenzien von größeren Gruppen oder Kategorien zu trennen
• Reziprokpronomen – zwei Pronomenphrasen,einanderundeinander, die verwendet werden, um eine gegenseitige Beziehung anzuzeigen

Modifikatoren

Modifikatoren sind Wörter, die andere Wörter beschreiben, wie Adjektive, Adverbien und Präpositionalphrasen. Jeder Modifikatortyp hat seine eigenen Regeln für die Verwendung. Beispielsweise setzen wir Adjektive normalerweise vor die Substantive, die sie beschreiben, während Adverbien oft nach den Verben stehen, die sie beschreiben.

Im Allgemeinen ist es am besten, einen Modifikator neben dem Wort zu platzieren, das er beschreibt. Andernfalls könnten Sie einen falsch platzierten Modifikator erstellen, der versehentlich das falsche Wort beschreibt.

„Eines Morgens habe ich in meinem Pyjamaeinen Elefanten erschossen.Wie er in meinen Schlafanzug gekommen ist, weiß ich nicht.“–Groucho Marx

Ein weiterer häufiger Fehler bei Modifikatoren ist der sogenannte Dangling-Modifikator, bei dem der Modifikator ein Wort beschreibt, das nicht im Satz vorkommt. Sowohl hängende Modifikatoren als auch falsch platzierte Modifikatoren können behoben werden, indem der Satz so überarbeitet wird, dass der Modifikator neben dem richtigen Wort steht.

Zeitformen und Verbformen

Verben können einer der schwierigsten Teile der Testgrammatik sein, da es viele Variationen gibt. Jedes Mal, wenn Sie ein Verb in einem Satz verwenden, müssen Sie sicherstellen, dass es die richtige Form, Zeitform und Übereinstimmung mit dem Subjekt hat (wird im nächsten Abschnitt besprochen).

Verbformen

Wenn Verben als Aktion verwendet werden, gibt es im Allgemeinen fünf verschiedene Verbformen:

1 Wurzel – die Standardform des Verbs ohne Konjugation; das Gleiche wie die Infinitivform ohne „to“

2 Singular der dritten Person – Verben mit Subjekten im Singular verwenden eine etwas andere Form des Verbs im Präsens, wenn das Subjekt ebenfalls in der dritten Person steht; Normalerweise fügt man am Ende ein –soder –eshinzu

3 Vergangenheitsform – wird für Handlungen verwendet, die bereits stattgefunden haben; Normalerweise fügt man am Ende–edoder–dhinzu

4 Partizip Präsens – die Wurzelform mit –ingam Ende, wird für die kontinuierlichen Zeitformen verwendet

5 Partizip Perfekt – wird für die Perfektformen verwendet; normalerweise dasselbe wie die Vergangenheitsform, aber nicht immer

Obwohl diese fünf Formen normalerweise denselben Regeln und Richtlinien folgen, müssen Sie dennoch vorsichtig sein mit unregelmäßigen Verben , die eindeutige Formen verwenden, insbesondere bei der Vergangenheitsform und den Partizipien.Einige der häufigsten Verben im Englischen sind unregelmäßig, darunter das am häufigsten verwendete Verb be.

Leider gibt es für unregelmäßige Verben keine Formel, man muss also jede Form einzeln lernen. Eine vollständige Liste finden Sie in unserem Ratgeber zu unregelmäßigen Verben.

Darüber hinaus können Verben als Substantive in Form von Infinitiven ( leben) und Gerundien (leben) verwendet werden. Für jede davon gelten eigene Regeln. Weitere Informationen finden Sie in den Leitfäden.

Zeitformen

Wir verwenden Zeitformen, um anzuzeigen, wann eine Aktion stattgefunden hat. Verschiedene Konjugationen können unterschiedliche Details zu Verben erklären, z. B. welche Aktionen zuerst ausgeführt wurden und welche Aktionen noch ausgeführt werden.

Typischerweise werden die Zeitformen der Verben nach ihrem Auftreten getrennt: Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft. Allerdings können Verbformen auch fortgeschrittener sein und laufende oder abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit erklären, die sich noch auf die Gegenwart auswirken. In diesen fortgeschrittenen Zeitformen werden häufig Hilfsverben wiebeoderhaveverwendet.

• Einfache Zeitform – normale Handlungen in der Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft
• Perfekt [have/has/had+ Partizip Perfekt] – vergangene Handlungen, die entweder noch andauern oder sich auf andere Weise auf die Gegenwart auswirken
• Kontinuierliche Zeitform [sein+ Partizip Präsens] – fortlaufende, anhaltende oder ausgedehnte Handlungen
• Perfekt kontinuierlich [have/has/had+be+ present participle] – eine fortlaufende Handlung, die in der Vergangenheit begann und auch später noch stattfindet

Stative vs. dynamische Verben

Bei der Diskussion der Zeitformen von Verben ist es wichtig, den Unterschied zwischen stativen und dynamischen Verbenzu kennen. Während dynamische Verben regelmäßige Handlungen beschreiben, beschreiben stative Verben den Zustand oder die Gefühle des Subjekts, beispielsweise was ihm gefällt oder nicht gefällt.

Wichtig ist, dassStativverben in keiner der kontinuierlichen Zeitformen verwendet werden können .Stative-Verben sind von Natur aus fortlaufend, daher ist es überflüssig, sie mit den kontinuierlichen Zeitformen zu verwenden, einschließlich des Perfekt-Continuous. Hier ist eine Liste der häufigsten Stativverben:

• wollen
• brauchen
• bevorzugen
• Liebe
• hassen
• wie
• nicht gefallen
• erscheinen
• verstehen
• wissen
• glauben
• einbeziehen
• realisieren

Seien Sie vorsichtig, da einige Verben je nach Verwendung entweder stativ oder dynamisch sein können. Dazu gehören die Wahrnehmungsverben: sehen,hören,schmecken,riechenundfühlen. Wenn sie zur Beschreibung eines allgemeinen Zustands verwendet werden, sind sie stativ; Wenn sie einen bestimmten Vorfall beschreiben, sind sie dynamisch.

Subjekt Verb Vereinbarung

Neben der Verwendung der richtigen Zeitform müssen Sie auch auf die Subjekt-Verb-Übereinstimmung achten. Diese Grammatikregel erfordert, dass das Verb in Numerus und Person zum Subjekt passt.

Ich laufe.

Sie läuft.

Sie gehen.

Bei einem Subjekt, das wie siein der dritten Person Singular steht, fügen wir am Ende des Verbswalkein-shinzu. Insbesonderedie dritte Person Singular verwendet eine andere Konjugation als andere Subjekte .Die meisten Verben fügen–s,–esoder–iesam Ende des Verbs in der dritten Person Singular hinzu. Alle Regeln können Sie im Detail in unserem Ratgeber zur Subjekt-Verb-Vereinbarung nachlesen.

Seien Sie besonders vorsichtig bei unregelmäßigen Verben, die manchmal einzigartige Formen haben. Beispielsweise ändert sich das Verbhavein der dritten Person Singular zuhas.

Das Verbbeweist die meisten Unregelmäßigkeiten auf, einschließlich der ersten Person Singularam. Es ist am besten, sich jedes Formular zu merken, um Verwirrung zu vermeiden.

Parallelität

Parallelität in der Grammatik bedeutet, dass immer dann, wenn Sie zwei oder mehr Phrasen, Satzteile oder Wörter in einer Reihe haben, diese im selben Satz dieselbe grammatikalische Struktur verwenden sollten.

Falsch: Zum Abendessen mögen wir Lammkoteletts und zum Braten von Rosenkohl.

Richtig: Zum Abendessen mögen wir Lammkoteletts und Rosenkohl.

Richtig: Zum Abendessen grillen wir gerne Lammkoteletts und braten Rosenkohl.

Im ersten Beispiel ist der Satz verwirrend und umständlich, weil er Substantive und Verben in derselben Reihenfolge vermischt. Sie müssen sich für das eine oder andere entscheiden und konsequent sein. Im nächsten Beispiel werden zwei Substantive korrekt verwendet ( wir mögen Lammkoteletts und Rosenkohl), und im letzten Beispiel werden zwei Verben korrekt verwendet (wir grillen gerne ... und braten ...).

Parallelität gilt für viele verschiedene Aspekte der Grammatik. Zu den häufigsten Parallelitätsfehlern gehören:

• Substantive und Verben, wie im Beispiel oben
• Verbformen wie Gerundien und Infinitive
• Substantivformen, wie Substantive im Singular und Plural
• Wortklasse, wie Adverbien und Präpositionalphrasen

Häufige Grammatikfehler

Zusätzlich zu den oben genannten Prinzipien konzentriert sich die Testgrammatik häufig auf häufige Grammatikfehler und die häufigsten Englischfehler. Mehr darüber erfahren Sie in unserem Artikel über die dreißig Grammatikfehler, die Autoren vermeiden sollten, zusammen mit den richtigen Lösungen. Wie dieser Artikel enthält auch unser Leitfaden zu häufigen Grammatikfehlern Links zu ausführlicheren Erklärungen, wenn Sie fortgeschrittenere Regeln lernen möchten.

Darüber hinaus werden in akademischen Tests gerne Fragen zu Homophonen gestellt, also zu Wörtern, die gleich klingen, aber unterschiedliche Bedeutungen und manchmal auch unterschiedliche Schreibweisen haben. Homophone machen einige der häufigsten Grammatikfehler aus, wie zum Beispiel„ther/there/they’re“und„your/you're“. Stellen Sie also sicher, dass Sie überprüfen, welche Wörter was bedeuten.

Häufig gestellte Fragen zur Testgrammatik

Was sind die wichtigsten Themen für die Grammatikprüfungsvorbereitung?

Die meisten Testadministratoren geben nicht gerne vorab bekannt, was im Test enthalten ist, um sicherzustellen, dass der Test Ihr Kompetenzniveau genau beurteilt. Zu den häufigsten Themen für Testgrammatiken gehören jedoch die Wortarten in der Grammatik, Satzstruktur und -syntax, Zeitformen und Verbformen sowie Zeichensetzungs- und Großschreibungsregeln.

Was sind die besten Methoden zur Verbesserung der Grammatikkenntnisse?

Die Verbesserung der Grammatikkenntnisse beginnt mit dem Verständnis der Regeln und Einschränkungen. Überprüfen Sie die Grundlagen und achten Sie besonders auf die Bereiche, in denen Sie Schwierigkeiten haben. Üben Sie anschließend gute Grammatik durch Schreiben – dazu gehört auch persönliches Schreiben wie Tagebücher, Aufsätze oder kreatives Schreiben.

Was sind häufige Grammatikfehler?

Testgrammatik deckt oft einige der häufigsten Fehler ab, die Menschen machen. Stellen Sie neben den Grammatikgrundlagen sicher, dass Sie wissen, wie Sie häufige Fehler wie Folgesätze oder falsch platzierte/baumelnde Modifikatoren vermeiden können. Seien Sie auch vorsichtig mit problematischen Bereichen wie Subjekt-Verb-Übereinstimmung, Parallelität und Homophonen.